The International School Nido de Aguilas

Criterios de admisión

El proceso de postulación busca la idoneidad entre nuestro programa y el estudiante con el fin de que cada estudiante pueda acceder a una educación de calidad en un entorno acogedor. Por lo mismo, las decisiones de admisión se basan en el desempeño de la evaluación de admisión de los estudiantes, antecedentes académicos, asistencia, resultados de las pruebas estandarizadas, cuestionarios confidenciales, y entrevistas. Los criterios de admisión específicos por división se detallan a continuación. Las decisiones las toma el Comité de Admisiones.

Como colegio en el que el inglés es el idioma de instrucción, damos especial importancia al dominio de este idioma, particularmente en la enseñanza media, ya que es fundamental para una participación plena en la vida escolar y para aprovechar las oportunidades académicas que ofrecemos en Nido.

En una primera etapa el comité evalúa detalladamente las calificaciones del colegio anterior, los cuestionarios confidenciales de los profesores y los resultados de evaluaciones estandarizadas. En caso de pasar a una segunda etapa, también se consideran las entrevistas, el desempeño en los exámenes de admisión, y cualquier otra información.  La información detallada sobre los criterios de admisión se encuentra en el siguiente enlace.

CRITERIO DE PRIORIZacion Tendrán prioridad los postulantes que tengan hermanos/as en el colegio, hijo/as de funcionarios del colegio, hijos/as de exalumnos del colegio, hijos/as que son ciudadanos de Estados Unidos o son hijos de ciudadanos de Estados Unidos y postulantes con dominio del inglés. Este criterio busca reforzar el carácter internacional y la diversidad cultural que han sido parte integral del proyecto educativo de Nido desde sus orígenes.

NECESIDADES EDUCATIVAS PERMANENTES O TRANSITORIAS

A partir del 2026, Chile avanza hacia una educación más inclusiva y entra en vigencia la normativa que exige que los procesos de admisión de los establecimientos educacionales particulares pagados aseguren, a partir del primer nivel de transición, que el 5% de los cupos sean prioritarios para estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales permanentes (NEEP). La implementación de la normativa es progresiva, y en 2026, se destinará un cupo prioritario por nivel en parvularia (EYS - PK & K1), básica (ES y MS, K2-G8) y media (High School, G9-12) para estudiantes con discapacidad o NEEP.

Requisitos de Edad Mínima
  • Pre-Kinder: tres años de edad al 31 de agosto
  • Kinder I: cuatro años de edad al 31 de agosto
  • Kinder II: cinco años de edad al 31 de agosto
  • Primero Básico: seis años de edad al 31 de agosto
  • Segundo Básico a Cuarto Medio: Los alumnos y alumnas son evaluados de acuerdo a la edad y nivel académico para determinar el nivel al que podrían ser admitidos.  Los postulantes deben estar dentro de la media de edad del curso al que postulan. El rango entre el menor y el mayor, no puede exceder los dos años.
INFORMACIÓN IMPORTANTE CON RESPECTO A LA FECHA DE INICIO
  • Nido acepta postulaciones todo el año; es a discreción del colegio el inicio de clases en el cuarto trimestre para estudiantes de EYS, ES y MS.
  • Quienes postulen a High School (enseñanza media) deberán haber terminado el semestre anterior en su colegio previo y comenzar en Nido al comienzo del semestre. Si el alumno o alumna no tuvo la posibilidad de haber completado el semestre anterior, o si su familia fuese a llegar después del primer día de clases del semestre, comuníquense con la Oficina de Admisiones para analizarlo más a fondo.